Alles telt Q: maak rekenen leuk!

Elk nieuw blok van Alles telt Q start met een grappig filmpje. Hierdoor beginnen je leerlingen steeds met een goed gevoel aan een nieuw thema. Maar de filmpjes laten hen niet alleen lachen. Ze zijn ook educatief: ze dagen kinderen uit om mee te denken, zelf te rekenen en keuzes te maken. Die interactie maakt de filmpjes extra boeiend. 

Leerlingen mogen zelf bepalen in welke volgorde ze de aanvullende opgaven in het ‘Q-schrift’ maken. En of ze dit in hun eentje doen of samen. Maar niet alleen die keuzevrijheid maakt dit extra oefenmateriaal aansprekend. De opdrachten zijn puzzels of spelletjes. En ze sluiten aan op de leefwereld van kinderen. Dat creëert betrokkenheid en fun!  

Creatief zijn, samenwerken, communiceren, probleemoplossend en kritisch denken. Voor dat soort 21e-eeuwse skills heeft Alles telt Q veel aandacht. Bijvoorbeeld via 'coöperatieve werkvormen' waarin leerlingen samen ontdekken en onderzoeken. Die samenwerking spreekt ze enorm aan en leidt tot veel enthousiasme.

Het blijkt uit wetenschappelijk onderzoek: bewegen stimuleert het leren sterk. De combinatie van bewegen en leren zorgt voor veranderingen in de hersenen, waardoor het geleerde beter beklijft. Dit geldt vooral voor automatiseringstaken. In Alles telt Q zitten veel bewegend-leren-opdrachten. Leerlingen gaan daar graag mee aan de slag!

Kinderen vinden computers vaak interessant. En willen niet alleen weten hoe die denken, maar ook zélf zo leren denken. De inspirerende en uitdagende ‘computational thinking’-opdrachten in Alles telt Q brengt ze die nuttige vaardigheid bij. Bijvoorbeeld door ze te leren om problemen in stapjes op te delen en logisch te benaderen.